„Pozwólmy dziecku doświadczać, eksperymentować, dowiadywać się i porównywać, szukać i drążyć w głębinach wiedzy, wyruszać w podróże odkrywcze – czasami trudne, ale jakże bogate i fascynujące”. Celestyn Freinet Twórcza aktywność dziecka jest to działalność prowadząca do niecodziennych i innowacyjnych rozwiązań. Dziecko chętnie podejmuje taką działalność, ponieważ sprawia mu ona radość i opiera się na […]
Podczas wykonywania codziennych zadań jesteśmy stale poddawani próbom skupienia. Wiele czynników wpływa na szybkie rozkojarzenie i oderwanie od wykonywanych czynności. Mogą to być zarówno czynniki zewnętrzne takie jak: nieprawidłowe oświetlenie, hałas, niewywietrzony pokój, niezorganizowana przestrzeń, telefon komórkowy, ale także wewnętrzne, które są bezpośrednio związane z funkcjonowaniem ludzkiego organizmu. Dzieci, których organizmy dopiero się rozwijają, potrzebują […]
Każdy, kto ma kontakt z dziećmi, zapewne zetknął się z zachowaniami określanymi jako agresywne. Może to być bicie, gryzienie, popychanie, ciągnięcie za włosy, podstawianie nogi czy wyśmiewanie, niszczenie prac innych, wykluczanie kogoś z zabawy. Jako agresywne traktujemy brutalne narzucanie swojej woli, aroganckie zachowanie w stosunku do innych. Czasami agresywne zachowanie może być odpowiedzią na agresję […]
Słodkie napoje, ciasteczka, batoniki, to w wielu przypadkach główne produkty jakimi żywią się dzieci w ciągu dnia. Gdzie miejsce na witaminy i produkty wysokowartościowe? Niestety nasze pociechy nie potrafią same określić co jest dla nich dobre i wybierają pożywienie, które w ich mniemaniu jest smaczne. Brak wiedzy w temacie zdrowego żywienia zarówno wśród dzieci jak […]
Umiejętności społeczne są zestawem zachowań, które pozwalają dzieciom wchodzić w interakcje z innymi, budować relacje i funkcjonować w społeczeństwie. Rozwój tych umiejętności jest kluczowy dla sukcesu dziecka w szkole, w życiu osobistym i zawodowym. Kompetencje społeczne nie pojawiają się nagle, od tak. Są konsekwencją pewnych procesów rozwojowych, które możemy wspierać naszymi działaniami. W jaki sposób […]
Zwierzęta są obecne w życiu dziecka od najmłodszych lat. Można zauważyć, że nawet zabawki dla najmłodszych mają postać zwierząt, w książeczkach zawarte są ich ilustracje, a jednymi z wielu dźwięków rozpoznawanych przez dzieci są odgłosy zwierząt często naśladowane przez rodziców. Zwierzęta są również bohaterami wielu bajek. Zwierzętom nie potrzeba słów, same wyczuwają, co się dzieje […]
Koncentracja uwagi to umiejętność, którą można ćwiczyć Polega ona na skupianiu i utrzymywaniu uwagi na ściśle określonych zadaniach. Potrzebujemy jej, by świadomie i z powodzeniem realizować nasze cele oraz sprawnie funkcjonować w otaczającej nas rzeczywistości. Warto wiedzieć, że umiejętność ta rozwija się wraz z wiekiem. Do około 3 roku życia dziecko nie panuje nad swoją […]
Samodzielność dziecka to umiejętność radzenia sobie bez czyjejś pomocy w różnych sytuacjach życiowych. Jest to ważny element rozwoju dziecka, który pozwala mu rozwijać swoje umiejętności, budować pewność siebie i niezależność. Samodzielność dziecka polega na podejmowaniu decyzji, rozwiązywaniu problemów, podejmowaniu działań oraz dbaniu o siebie i swoje potrzeby. Dlaczego jest to tak istotne i jak wspierać […]
1.Gimnastyka buzi i języka. Gimnastyka ciała to fundament zdrowia. A fundamentem pięknej i wyraźnej mowy jest gimnastyka narządów mowy: buzi, języka warg, policzków, żuchwy, podniebienia miękkiego. Usprawnianie ich przyczyni się do wzmocnienia sprawności mięśni, a także do poprawnego wypowiadania kolejnych głosek, sylab, wyrazów, zdań. Zacznijcie od naturalnej gimnastyki buzi i języka. Dziecko również ćwiczy buzię […]
Mowa odgrywa poważną rolę w społecznych kontaktach człowieka z innymi ludźmi. Kontakty te są możliwe dzięki umiejętności mówienia i rozumienia wypowiedzi. Prawidłowe kształtowanie się i rozwój mowy dziecka stanowi podstawę rozwoju jego osobowości. Dzięki rozumieniu mowy poznaje ono otaczający go świat; dzięki umiejętności mówienia jest wstanie wyrazić swoje uczucia i spostrzeżenia. Mowa, czyli porozumiewanie się językowe, […]
