PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
DLA GRUPY IV DZIECI 5 LETNICH – KWIECIEŃ 2026 r.
Opracowany przez: Annę Stefanowską, Oktawię Benewiat- Buch
TEMAT: WIELKANOCNE HARCE.
Cele: Wprowadzanie dzieci w tradycje i zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Kształtowanie poczucia przynależności do kultury i tradycji rodzinnych oraz narodowych. Rozwijanie aktywności poznawczej poprzez poznawanie symboli wielkanocnych (pisanka, baranek, koszyczek, zajączek). Wspieranie rozwoju mowy i umiejętności wypowiadania się na temat przeżyć, doświadczeń i poznanych treści. Rozwijanie sprawności manualnej oraz ekspresji twórczej poprzez działania plastyczne i techniczne. Kształtowanie umiejętności współpracy i zgodnego działania w grupie podczas zabaw i zajęć. Wdrażanie do przestrzegania zasad i norm społecznych w sytuacjach zabawowych i zadaniowych. Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez zabawy ruchowe inspirowane tematyką wielkanocną.
TEMAT: Z KSIĄŻKĄ ZA PAN BRAT.
Cele: Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania, rozumienia treści oraz odpowiadania na pytania dotyczące utworu. Rozwijanie wyobraźni, kreatywności i myślenia przyczynowo-skutkowego poprzez kontakt z opowiadaniami, bajkami i ilustracjami. Wprowadzanie dzieci w świat wartości (dobro, przyjaźń, pomoc, empatia) poprzez analizę treści literackich. Doskonalenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas działań inspirowanych książką (rysowanie, ilustracje, prace plastyczne). Wdrażanie do właściwego korzystania z książek oraz dbania o nie.
TEMAT: KOSMOS
Cele: rozbudzanie zainteresowania kosmosem, wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane z kosmosem (np. planeta, gwiazda, rakieta, astronauta), poznawanie podstawowych informacji o Układzie Słonecznym i zjawiskach ( dzień – noc), kształtowanie umiejętności matematycznych, rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji i orientacji w przestrzeni. wspieranie wyobraźni i aktywności twórczej, kształtowanie umiejętności współpracy, zgodnej zabawy i dzielenia się, wdrażanie do dbania o porządek oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny, zachęcanie do obserwacji nieba i przyrody podczas spacerów.
TEMAT: ZIEMIA – MOJA PLANETA
Cele: kształtowanie postaw proekologicznych i dbałości o środowisko naturalne, wzbogacanie wiedzy o Ziemi, przyrodzie, segregacji odpadów i oszczędzaniu zasobów, rozwijanie umiejętności dbania o czystość Ziemi, oszczędzania wody, prądu i innych zasobów naturalnych, rozwijanie wypowiedzi dzieci, rozwijanie umiejętności segregowania odpadów i ponownego wykorzystywania materiałów (recykling), wzbogacanie słownictwa związanego z przyrodą, planetą Ziemia, ochroną środowiska i recyklingiem, zachęcanie do współpracy, zgodnej zabawy i kulturalnego odnoszenia się do innych, kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, równowagi i orientacji w przestrzeni podczas spacerów i aktywności ruchowych, kształtowanie logicznego myślenia poprzez obserwacje przyrody, eksperymenty i zabawy matematyczne,
TEMAT: MOJA OJCZYZNA
Cele: Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej oraz przynależności do ojczyzny. Wprowadzanie dzieci w tematykę świąt majowych oraz ich znaczenia. Zapoznanie z symbolami narodowymi, oraz kształtowanie postawy szacunku wobec nich. Rozwijanie zainteresowania historią i tradycjami Polski poprzez opowiadania, ilustracje i zabawy tematyczne. Budowanie więzi emocjonalnej z krajem ojczystym, regionem i miejscem zamieszkania. Rozwijanie mowy i myślenia poprzez wypowiedzi na temat ojczyzny, symboli narodowych i świąt państwowych. Kształtowanie postaw patriotycznych odpowiednich do wieku dziecka (szacunek, przywiązanie, duma). Wspieranie aktywności twórczej poprzez działania plastyczne, muzyczne i ruchowe związane z tematyką narodową. Rozwijanie wrażliwości estetycznej i emocjonalnej poprzez kontakt z muzyką, literaturą i symboliką narodową.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
DLA GRUPY IV DZIECI 5 LETNICH – MARZEC 2026 r.
Opracowany przez: Annę Stefanowską, Oktawię Benewiat- Buch
TEMAT: WARSZTAT ODKRYWCY.
Cele: Rozwijanie ciekawości poznawczej i postawy badawczej dziecka. Wspieranie samodzielnego dochodzenia do wiedzy poprzez doświadczanie i eksperymentowanie. Wzbogacenie wiedzy na temat zjawisk przyrodniczych i fizycznych. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na temat: zmysłów przy pomocy których poznajemy świat a także na temat wynalazków, które ułatwiają życie. Rozwijanie kompetencji matematycznych i przyrodniczych w działaniu. Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie. Rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów; umiejętności przeliczania. Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych. Rozwijanie orientacji przestrzennej. Zachęcanie do twórczego wyrażania siebie.
TEMAT: NASZE AUTORYTETY.
Cele: Kształtowanie systemu wartości- rozróżnianie dobra od zła. Budowanie szacunku wobec osób dorosłych i rówieśników. Wzmacnianie pozytywnych wzorców zachowań. Rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych. Wyjaśnienie słowa „autorytet”; uświadomienie roli autorytetów- podawanie przykładów autorytetów ze swojego otoczenia. Kształtowanie postawy szacunku wobec zawodów społecznych. Budowanie poczucia bezpieczeństwa poprzez wskazywanie osób, do których można zwrócić się o pomoc. Kształtowanie umiejętności klasyfikowania i segregowania przedmiotów według określonej cechy. Rozwijanie koncentracji i logicznego myślenia. Rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego.
TEMAT: KODY WIOSNY.
Cele: rozwijanie umiejętności obserwowania i rozumienia zjawisk pogodowych charakterystycznych dla wczesnej wiosny, kształtowanie wiedzy o zmianach zachodzących w przyrodzie, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych poprzez działania badawcze i doświadczenia, Kształtowanie postaw proekologicznych, wspieranie rozwoju ruchowego poprzez zabawy i ćwiczenia inspirowane tematyką wiosenną, rozwijanie kompetencji matematycznych, kształtowanie wrażliwości muzycznej i artystycznej, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie, wzmacnianie kompetencji emocjonalnych oraz umiejętności radzenia sobie z uczuciami.
TEMAT: WIOSNA W POLU I W OGRODZIE.
Cele: poszerzanie wiadomości na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną, poznanie pracy rolnika i ogrodnika oraz znaczenia ich pracy, poznanie zwierząt mieszkających na wsi oraz ich młodych, wzbogacanie słownictwa związanego z tematyką wsi i ogrodu, rozwijanie pamięci i koncentracji uwagi poprzez zabawy dydaktyczne i słuchowe, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, porównywania, rozwijanie koordynacji ruchowej, kształtowanie świadomości własnego ciała i współdziałania w parze oraz w grupie, rozwijanie kompetencji matematycznych, wyrażanie emocji i przeżyć poprzez ruch, muzykę i śpiew.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
DLA GRUPY IV DZIECI 5 LETNICH – LUTY 2026 r.
Opracowany przez: Annę Stefanowską, Oktawię Benewiat- Buch
TEMAT: NASZE ZDROWIE
Cele: Kształtowanie postaw prozdrowotnych u dzieci. Wspieranie rozwoju fizycznego, emocjonalnego, społecznego. Uświadomienie znaczenia zdrowego stylu życia. Dostrzeganie różnic w wyglądzie ( niemowlęcia, dziecka, dorosłego).Posługiwanie się określeniami: mały- duży, młody-stary. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat różnych emocji; Pozyskanie wiedzy na temat jak ważna jest w życiu aktywność fizyczna. Uświadomienie koniecznie dbania o zdrowie poprzez ruch, ćwiczenia gimnastyczne, uprawianie sportów. Rozwijanie umiejętności współpracowania w grupie. Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw i ćwiczeń. Rozwijanie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć w sposób dostosowany do wieku.
TEMAT: W KRAINIE LODU I ŚNIEGU
Cele: Poszerzenie wiedzy dzieci na temat zimnych krain- Arktyki i Antarktydy. Poznanie mieszkańców Arktyki. Rozwijanie ciekawości poznawczej i zainteresowań światem przyrody. Rozpoznawanie zwierząt żyjących w zimnych krainach. Kształtowanie postaw szacunku wobec zwierząt i środowiska naturalnego. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podstawie ilustracji i opowiadań.
TEMAT: W POSZUKIWANIU MĄDROŚCI
Cele: poznawanie polskich legend, tradycji i tańców ludowych, poszerzanie świadomości językowej poprzez poznawanie przysłów ludowych i ich znaczeń, rozwijanie rozumienia pojęć związanych z czasem (pory roku, następstwo zdarzeń, rytm dnia), łączenie ruchu z muzyką ludową, poznawanie i utrwalanie kroków polskich tańców ludowych, kształtowanie poczucia estetyki i wrażliwości plastycznej, rozwijanie umiejętności współdziałania i zgodnej zabawy w grupie, rozwijanie logicznego myślenia, spostrzegawczości oraz umiejętności praktycznego stosowania matematyki w codziennych sytuacjach.
TEMAT: ZWIERZĘTA MAŁE I DUŻE
Cele: rozwijanie zainteresowań przyrodniczych oraz poszerzanie wiedzy o zwierzętach małych i dużych, żyjących obecnie oraz w przeszłości, wzbogacanie słownictwa związanego ze światem zwierząt, kształtowanie postaw opiekuńczych i empatii wobec zwierząt, doskonalenie umiejętności liczenia, porównywania, klasyfikowania, rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji i orientacji w schemacie ciała i przestrzeni, rozwijanie sprawności manualnej i aktywności twórczej, doskonalenie umiejętności współdziałania w grupie i przestrzegania zasad wspólnej zabawy.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
DLA GRUPY IV DZIECI 5 LETNICH – STYCZEŃ 2026 r.
Opracowane: A. Stefanowska, O. Benawiat – Buch
TEMAT: POSTANOWIENIA NOWOROCZNE
Cele: Kształtowanie świadomości upływu czasu oraz rozumienia pojęć: stary rok, nowy rok. Kształtowanie rozumienia rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach pór roku. Poznanie nazw miesięcy. Rozwijanie umiejętności wyrażania myśli uczuć i potrzeb. Stwarzanie warunków do aktywności twórczej
( plastycznej, ruchowej, muzycznej). Podejmowanie prób formułowania prostych postanowień dotyczących zachowania.
TEMAT: KODY ZIMY.
Cele: Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji i odczuć związanych z zimą. Rozwijanie wrażliwości na zmiany zachodzące w przyrodzie zimą. Zapoznanie dzieci z charakterystycznymi zjawiskami zimowymi ( śnieg, mróz, lód). Rozwijanie kreatywności poprzez działania plastyczne, muzyczne i ruchowe. Zapoznani ze sportami zimowymi. Uświadomienie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa zimą; rozwijanie logicznego myślenia. Stymulowanie rozwoju mowy.
TEMAT: ROZWAŻANIA O CZASIE
Cele: Wzmacnianie więzi emocjonalnej dziecka z rodziną, ze szczególnym uwzględnieniem roli babci i dziadka, kształtowanie poczucia przynależności do rodziny oraz szacunku dla osób starszych, rozwijanie umiejętności społecznych: współpracy, zgodnej zabawy, dzielenia się i przestrzegania zasad, rozwijanie świadomości upływu czasu (pory roku, wspomnienia, dzieciństwo dziadków), wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka: ruchowego, emocjonalnego, poznawczego, językowego i twórczego, przygotowanie dzieci do występu z okazji Dnia Babci i Dziadka.
TEMAT: PTASIA STOŁÓWKA
Cele: Wzbogacanie wiedzy dzieci na temat ptaków i zwierząt zimą oraz sposobów pomagania im w trudnych warunkach, kształtowanie postaw proekologicznych
i opiekuńczych wobec przyrody, rozwijanie sprawności ruchowej, manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej, wspieranie rozwoju mowy, percepcji słuchowej
i umiejętności komunikacyjnych, kształtowanie umiejętności współpracy, zgodnej zabawy i przestrzegania zasad, rozwijanie wrażliwości estetycznej, muzycznej
i twórczej ekspresji dzieci.
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
DLA GRUPY IV DZIECI 5 LETNICH – GRUDZIEŃ 2025 r.
Opracowały: A. Stefanowska
O. Benewiat – Buch
TEMAT: NASZE MARZENIA
Cele: Budowanie pozytywnych emocji związanych z oczekiwaniem na Mikołaja, poznanie tradycji i zwyczajów związanych z Mikołajem, kształtowanie postaw życzliwości i chęci obdarowywania innych, rozwijanie kreatywności podczas wykonywania prac plastycznych, rozwijanie umiejętności współpracy, rozwijanie sprawności całego ciała, doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej, rozwijanie umiejętności wokalnych, kształtowanie umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania, klasyfikowania.
TEMAT: DOMOWY DETEKTYW.
Cele: Rozwijanie umiejętności obserwacji otoczenia. Rozwijanie umiejętności matematycznych i zachęcanie do rozwiązywania zagadek. Kształtowanie umiejętności
logicznego myślenia. Wzmacnianie zdolności do pracy w grupie i komunikacji. Rozwijanie kreatywności i wyobraźni. Rozwijanie zdolności do rozumienia pojęć matematycznych – rozpoznawanie i nazywanie różnych przedmiotów i ich cech.
TEMAT: BOŻE NARODZENIE
Cele: Zapoznanie z tradycjami i zwyczajami bożonarodzeniowymi. Rozwijanie umiejętności manualnych i plastycznych- wykonanie prac plastycznych o tematyce
świątecznej. Rozwijanie kompetencji językowych- doskonalenie umiejętności opowiadania i słuchania; wzbogacenie słownictwa związanego ze świętami. Rozwijanie
umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania i segregowania; rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych. Rozwijanie umiejętności społecznych
i emocjonalnych: kształtowanie postawy szacunku dla tradycji bożonarodzeniowej.
TEMAT: W OCZEKIWANIU NA NOWY ROK
Cele: Kształtowanie umiejętności przeżywania i rozumienia tradycji związanych z nadejściem Nowego Roku, rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej poprzez działania plastyczne, muzyczne i ruchowe, rozwijanie sprawności całego ciała, rozwijanie poczucia rytmu i swobody improwizacji ruchowych, rozwijanie umiejętności przeliczania, klasyfikowania, wzmacnianie pozytywnych relacji rówieśniczych poprzez wspólne działania.
Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej
z dziećmi 5 letnimi na miesiąc listopad 2025r
opr. Anna Stefanowska, Oktawia Benedykt – Buch
TEMAT: JAKA TO MELODIA ?
Cele: rozbudzanie zainteresowania bajkami i literaturą, rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia, rozwijanie sprawności fizycznej dzieci poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe inspirowane postaciami z bajek, kształtowanie umiejętności współpracy, naśladowania oraz uczestnictwa w zabawach z elementem dramy i wyobraźni, rozbudzanie kreatywności i ekspresji twórczej, rozwijanie umiejętności współpracy i integracji w grupie, doskonalenie kompetencji matematycznych, wzmacnianie odwagi i poczucia sprawczości.
TEMAT: MOJA MIEJSCOWOŚĆ, MÓJ REGION
Cele: Budowanie poczucia przynależności regionalnej i narodowej – kształtowanie postawy patriotyzmu. Budowanie dziecięcej wiedzy o najbliższym otoczeniu i mieście, w którym żyje. Doskonalenie słuchu muzycznego i poczucia rytmu oraz ogólnej inwencji twórczej muzycznej i plastycznej. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania podań i legend regionu tarnowskiego- poznanie historii i kultury regionu tarnowskiego. Zwracanie uwagi na architekturę miejscowości zamieszkania. Przybliżenie wiadomości na temat polskich gór. Poznawanie cech charakterystycznych dla wsi i dla miasta.
TEMAT: WSZYSCY JESTEŚMY TACY SAMI.
Cele: Rozumienie różnic i podobieństw między ludźmi. Szanowanie odmienności innych dzieci. Rozwijanie umiejętności słuchania dłuższych utworów literackich. Rozwijanie wiary we własne umiejętności. Rozwijanie wyobraźni twórczej poprzez wykonanie prac plastycznych. Rozwijanie motoryki dużej i małej. Rozumienie konieczności dbania o zdrowie. Rozwijanie własnych talentów i zainteresowań, Rozwijanie umiejętności liczenia. Kształtowanie postaw empatycznych.
TEMAT: NASZE INSPIRACJE
Cele: integracja dzieci poprzez wspólną zabawę, kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i ekspresji, nauka szacunku do zabawek ( Dzień Misia), zapoznanie dzieci z tradycjami, obrzędami związanymi z andrzejkami ( Andrzejki), doskonalenie kompetencji matematycznych, rozwijanie sprawności fizycznej poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe, rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami, rozwijanie kreatywności i ekspresji twórczej.
Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej
z dziećmi 5 letnimi na miesiąc październik 2025r
opr. Anna Stefanowska, Oktawia Benedykt – Buch
TEMAT: BABIE LATO
Cele: rozwijanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi typowymi dla końca lata, rozwijanie słownictwa i umiejętności wypowiadania się na temat jesiennej pory roku, rozwijanie wiedzy poprzez obserwacje przyrody i zjawisk zachodzących w przyrodzie jesienią, kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 10, rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności poprzez działalność plastyczną, doskonalenie umiejętności wokalnych i poczucia rytmu przez wspólne śpiewanie, rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej, zwrócenie uwagi na pozytywne relacje w grupie,
TEMAT: KODY JESIENI
Cele: wzbogacanie słownictwa związanego z jesiennym ogrodem, jesiennymi zbiorami, rozwijanie wiedzy na temat grzybów jadalnych i trujących, rozwijanie zainteresowania na temat leśnych zwierząt w okresie jesiennym i ich przygotowaniami do zimy, wyrabianie szacunku do przyrody, rozwijanie integracji sensorycznej – stymulowanie zmysłów dotyku, wzorku, węchu, słuchu poprzez pracę z materiałami naturalnymi, kształtowanie pozytywnych emocji i współpracy podczas zabaw grupowych, rozwijanie wyobraźni muzycznej i plastycznej poprzez swobodne wyrażanie swoich odczuć w tańcu, pracy plastycznej,
TEMAT: W KRAINIE ZDROWIA
Cele: Kształtowanie postaw prozdrowotnych wśród dzieci. Rozwijanie wiedzy na temat zdrowego stylu życia. Wyrabianie nawyków higienicznych i dbałości o własne zdrowie. Rozwijanie sprawności ruchowej oraz świadomości własnego ciała. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania emocji i samopoczucia. Wzmacnianie więzi społecznych i umiejętności współpracy w grupie poprzez wspólne zabawy i działania o tematyce zdrowotnej.
TEMAT: WŚRÓD ZWIERZĄT
Cele: Poznanie świata zwierząt ich wyglądu, środowiska życia, zwyczajów oraz ich roli w życiu człowieka. Rozwijanie wrażliwości postaw opiekuńczych wobec zwierząt- uwrażliwianie na ich potrzeby oraz konieczność odpowiedzialnego ich traktowania. Rozwijanie mowy i słownictwa czynnego związanego z tematyką zwierząt. Rozwijanie umiejętności porządkowania i klasyfikowania zwierząt według różnych kryteriów. Rozwijanie wyobraźni, sprawności manualnej poprzez udział dzieci w aktywności plastycznej i muzyczno- ruchowej inspirowanej światem zwierząt.
TEMAT: W KRAINIE EMOCJI I UCZUĆ
Cele: rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji smutku i zdziwienia, poznanie sposobów radzenia sobie z różnymi emocjami, wzmacnianie empatii i rozumienia emocji innych osób, kształtowanie poczucia własnej wartości, pokonywanie nieśmiałości na forum grupy, budowanie pozytywnych relacji i współpracy z rówieśnikami, rozwijanie wrażliwość i życzliwości wobec innych, rozwijanie logicznego myślenia oraz umiejętności porównywania ilości, rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i koncentracji, rozwijanie wyobraźni twórczej, zwrócenie uwagi na rolę ciszy w codziennym życiu i jej wpływ na samopoczucie
Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej
z dziećmi 5 letnimi na miesiąc wrzesień 2025r
opr. Anna Stefanowska, Oktawia Benedykt – Buch
TEMAT: NASZA GRUPA
Cele: zapoznanie dzieci z nową salą, utrwalanie imion rówieśników, nabywanie poczucia przynależności do zespołu przedszkolnego, integracja – budowanie pozytywnych relacji w grupie rówieśniczej, wspólne tworzenie kodeksu grupowego, utrwalanie zasad obowiązujących w przedszkolu, aktywne spędzanie czasu w zespole rówieśniczym, rozwijanie kompetencji językowych, kształtowanie wyczucia rytmu i wrażliwości muzycznej, nabywanie ogólnej sprawności fizycznej.
TEMAT: EMOCJE I UCZUCIA
Cele: rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania emocji i uczuć, poznanie sposobów radzenia sobie z różnymi emocjami, rozwijanie empatii, kształtowanie poczucia własnej wartości, pokonywanie nieśmiałości na forum grupy, budowanie pozytywnych relacji i współpracy z rówieśnikami, rozwijanie wrażliwość i życzliwości wobec innych, doskonalenie umiejętności rozróżniania figur geometrycznych, wielkości, rozwijanie poczucia rytmu, pamięci i koncentracji, rozwijanie wyobraźni twórczej
TEMAT: BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA
Cele: zapoznanie z podstawowymi zasadami ruchu drogowego, utrwalanie zasad bezpieczeństwa, utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się przy jezdni i na przejściu dla pieszych, przypomnienie roli sygnalizacji świetlnej, usprawnianie orientacji w przestrzeni, rozwijanie logicznego myślenia, doskonalenie sprawności artykulacyjnych, rozwijanie umiejętności matematycznych, ćwiczenie umiejętności wycinania, rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenia, zachęcenie do zgodnych zabaw zespołowych.
TEMAT: JESIENNE IMPRESJE
Cele: zwiększenie świadomości przyrodniczej na temat zmian zachodzących w przyrodzie, rozwijanie ekspresji twórczej poprzez działania muzyczne, ruchowe i plastyczne, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania darów jesieni, stymulowanie zmysłów poprzez zabawy sensoryczne, wspieranie umiejętności współpracy w parze i w grupie, doskonalenie umiejętności manualnych.