Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 3-4 letnich na miesiąc listopad 2025r.
Opracowanie: A. Remian
K. Kantor
Tematy:
1.„Sposoby na jesienną pogodę”
Cele: Kształtowanie pożądanych zachowań (bezpieczeństwo) w kontaktach z przyrodą (rośliny, zwierzęta). Budzenie emocjonalnego stosunku do świata przyrody. Rozwój świadomości własnego ciała w zakresie małej i dużej motoryki oraz rozwijanie motoryki aparatu artykulacyjnego.
2.„Poznajemy nasze przedszkole”
Cele: Poznanie nazwy, adresu, hymnu i położenia przedszkola, pomieszczeń przedszkolnych i ich przeznaczenia, osób pracujących w przedszkolu i ich zadań. Rozwijanie umiejętności orientacji w budynku i przestrzeni przedszkola. Poznanie barw narodowych, kształtowanie poczucia dumy z przynależności do przedszkola i Polski.
3.„Leśne śpiochy i nieśpiochy”
Cele: Poznanie zwierząt leśnych, ich wyglądu, zwyczajów i sposobów przygotowania do zimy. Rozwijanie wyobraźni i ekspresji ruchowej podczas zabaw tematycznych o zwierzętach leśnych. Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, zapamiętywania i wypowiadania się pełnymi zdaniami.
4.„Odkrywamy kosmos”
Cele: Rozwijanie zainteresowań światem i kosmosem. Rozwijanie orientacji w czasie i przestrzeni. Uświadomienie potrzeby ochrony Ziemi.
Współpraca z rodzicami:
Indywidualne kontakty, przekazywanie bieżących informacji. Realizowanie planu współpracy z rodzicami oraz komunikacji za pomocą portalu Classroom oraz e-obecności.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 3-4 letnich na miesiąc październik 2025r.
Opracowanie: A. Remian
K. Kantor
Tematy:
- W sadzie i w ogrodzie
Cele: Nabywanie wiedzy o świecie przyrody; wzbogacenie słownictwa o nazwy owoców i warzyw; rozwijanie postaw prozdrowotnych. Budzenie zainteresowania otaczającym światem przyrody.
- Złota jesień wokół nas
Cele: Zwrócenie uwagi na jesienną kolorystykę, rozpoznawanie wybranych drzew po ich liściach i owocach. Zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody. Wyrażanie przeżyć i stanów uczuciowych, rozwijanie ekspresji dramatycznej; rozwijanie mowy, odkrywanie funkcji komunikatywnych języka;
- Dbam o swoje bezpieczeństwo
Cele: Kształtowanie świadomości zagrożeń oraz rozumienia podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zabawy i spacerów. Poszerzanie słownictwa związanego z ruchem drogowym i pojazdami, poznanie numeru alarmowego. Rozwijanie kreatywności i samodzielności w zabawie oraz odpowiedzialności za porządek i szanowanie zabawek.
- Ważne wynalazki
Cele: Poznawanie zastosowania urządzeń technicznych w życiu codziennym oraz zasad bezpiecznego korzystania z nich. Rozwijanie mowy i umiejętności tworzenia dialogów, wypowiedzi na zadany temat. Rozwijanie umiejętności przyjmowania prawidłowej pozycji ciała, kształtowanie postaw społecznych poprzez wspólne zabawy.
- Jesienne zabawy
Cele: Zdobywanie inspiracji do podejmowanie różnych aktywności; rozwój świadomości własnego ciała w zakresie małej i dużej motoryki; radość ze wspólnego odkrywania i przeżywania rzeczywistości.
Współpraca z rodzicami:
Indywidualne kontakty, wspieranie rodziców w procesie adaptacyjnym dziecka, przekazywanie bieżących informacji. Realizowanie planu współpracy
z rodzicami oraz komunikacji za pomocą portalu Classroom oraz e-obecności.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 3-4 letnich na miesiąc wrzesień 2025r.
Opracowanie: A. Remian
Tematy:
1. Witajcie w przedszkolu!
Cele:
– zapoznanie z wyglądem nowej sali, kącikami tematycznymi i zasadami korzystania z zabawek
– poznanie zasad bezpieczeństwa w przedszkolu, wdrażanie do bezpiecznej zabawy
-rozwijanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych
2. Razem jest weselej.
Cele:
– rozwijanie umiejętności zgodnej i spokojnej zabawy w grupie
– utrwalanie znajomości imion kolegów i koleżanek i zachęcanie do wspólnych zabaw
-wyrabianie nawyku stosowania form grzecznościowych w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi
3. Nasze emocje i uczucia.
Cele:
-identyfikowanie różnych stanów emocjonalnych
-rozwijanie umiejętności wyrażania swoich pragnień dotyczących zabawy
-rozwijanie więzi koleżeńskich w grupie
4. Powitanie jesieni.
Cele:
– poznanie darów jesieni, grupowanie ich; rozróżnianie kolorów i utrwalanie ich nazw
-wdrażanie do wyraźnej, zrozumiałej wypowiedzi pełnym zdaniem
-zachęcanie do obserwowania przyrody i dostrzegania różnic nową porą roku