Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc luty 2026 r.
Opracowały: E. Stańczyk
M. Partyka
Tematy:
- Dzieci lubią zimę.
- Nasze zmysły.
- Robimy zakupy w sklepie.
- Co łączy smoki z dinozaurami.
Cele główne:
Temat tygodnia: Dzieci lubią zimę.
Rozwijanie umiejętności wyrażania emocji i uczuć związanych z zimą. Kształtowanie pozytywnego stosunku do zabaw i aktywności zimowych. Wzbogacanie słownictwa i komunikacji poprzez rozmowy o zimowych doświadczeniach. Rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności podczas zimowych zajęć plastycznych i sensorycznych. Wspieranie współpracy i zabaw grupowych w kontekście zimowych aktywności.
Temat tygodnia: Nasze zmysły.
Rozwijanie świadomości i poznawanie funkcji zmysłów: wzroku, słuchu, węchu, smaku i dotyku. Ćwiczenie spostrzegawczości i koncentracji uwagi poprzez doświadczenia sensoryczne. Wzbogacanie słownictwa i komunikacji w opisie wrażeń zmysłowych. Kształtowanie umiejętności wyrażania emocji i odczuć związanych z bodźcami zmysłowymi. Rozwijanie ciekawości świata i eksploracji otoczenia poprzez zabawy sensoryczne.
Temat tygodnia: Robimy zakupy w sklepie.
Przyswajanie zasad kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych. Nabywanie postawy świadomego konsumenta. Rozwijanie zaradności i samodzielności. Skupienie uwagi na prawidłowościach, cechach charakterystycznych monet i banknotów. Uświadomienie roli pieniędzy jako środków płatniczych. Używanie form grzecznościowych w kontaktach z rówieśnikami. Rozwijanie wyobraźni.
Temat tygodnia: Co łączy smoki z dinozaurami.
Wzbogacenie wiedzy n/t dinozaurów. Wzbogacenie wiedzy o świecie. Rozwijanie wrażliwości na barwy i kształty. Utrwalenie znajomości figur geometrycznych. Rozwijanie własnych zainteresowań. Rozbudzanie ciekawości.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc styczeń 2026 r.
Opracowały: M. Partyka
E. Stańczyk
Tematy:
- Witamy Nowy Rok.
- W Karnawale czas na bale.
- Moja babcia i mój dziadek.
- Zima lubi dzieci.
Cele główne:
Temat tygodnia: Witamy Nowy Rok.
Przyswojenie cech charakteryzujących cztery pory roku. Odnoszenie się do siebie z życzliwością- umiejętne składanie życzeń noworocznych. Rozwijanie śmiałości, wiary we własne siły. Utrwalenie znajomości liczebników porządkowych. Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz małej i dużej motoryki.
Temat tygodnia: W karnawale czas na bale.
Poznanie idei karnawału. Utrwalenie znajomości figur geometrycznych; przymiotników i liczebników. Doskonalenie mowy. Rozwijanie wyobraźni i inwencji ruchowej. Rozwijanie słuchu fonematycznego.
Temat tygodnia: Moja babcia i mój dziadek.
Kształtowanie więzi rodzinnych oraz postawy szacunku wobec babci i dziadka. Rozwijanie mowy, umiejętności wypowiadania się i uważnego słuchania. Doskonalenie sprawności ruchowej, koordynacji i orientacji w przestrzeni. Rozwijanie sprawności manualnej i grafomotorycznej. Kształtowanie umiejętności współpracy, zgodnej zabawy i przestrzegania zasad. Rozwijanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych i porządkowych.
Temat tygodnia: Zima lubi dzieci.
Rozbudzanie ciekawości poznawczej oraz zainteresowań przyrodniczych poprzez obserwacje i doświadczenia związane z zimą. Rozwijanie mowy, słownika czynnego i umiejętności wypowiadania się oraz rozumienia poleceń. Doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej poprzez działalność plastyczną
i manipulacyjną. Kształtowanie wrażliwości muzycznej i słuchowej poprzez zabawy dźwiękowe, piosenki i relaksację.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc grudzień 2025/2026 r.
Opracowały: M. Partyka
E. Stańczyk
Tematy:
- Imieniny Mikołaja.
- Kuchenne laboratorium.
- Czekamy na Święta.
- Świąteczne spotkania rodzinne.
Cele główne:
Temat tygodnia: Imieniny Mikołaja.
Zaznajomienie z historią o św. Mikołaju, pielęgnowanie tradycji, odnoszenie się do siebie z życzliwością. Rozwijanie śmiałości, wiary we własne siły. Ćwiczenia w coraz lepszym rozumieniu aspektu kardynalnego liczby. Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej.
Temat tygodnia: Kuchenne laboratorium.
Poznanie zastosowania kilku sprzętów kuchennych. Poznanie pojęć ogólnych, takich jak: pieczywo, napoje, słodycze, nabiał. Uściślenie wiedzy związanej z przygotowaniem posiłków. Ukazanie bogactwa darów natury na świątecznym bożonarodzeniowym stole. Utrwalenie znajomości swojego adresu domowego. Doskonalenie mowy. Rozwijanie wyobraźni i inwencji ruchowej. Rozwijanie słuchu fonematycznego.
Temat tygodnia: Czekamy na święta.
Poznanie istoty Świąt Bożego Narodzenia, odczuwanie nastroju oczekiwania i radości w związku ze zbliżającymi się świętami. Wzbogacanie słownictwa. Rozwijanie zainteresowania przedmiotami dekoracyjnymi. Rozwijanie wrażliwości estetycznej. Doskonalenie umiejętności współpracy w zespołach, planowania kolejnych czynności. Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami. Określanie liczebności zbioru. Doskonalenie precyzji ruchów palców i dłoni.
Temat tygodnia: Świąteczne spotkania rodzinne.
Współtworzenie atmosfery akceptacji i życzliwości. Budowanie pozytywnych relacji w grupie. Używanie czasu przeszłego w wypowiedzi. Rozwijanie wyobraźni. Kojarzenie elementów stroju z ich przeznaczeniem. Spostrzeganie zmian we wzajemnym położeniu przedmiotów. Rozwijanie wrażliwości muzycznej. Uwrażliwienie na piękno języka literackiego.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc listopad 2025/2026 r.
Opracowały: M. Partyka
E. Stańczyk
Tematy:
- Mamy różne domy
- Jestem Polką, jestem Polakiem
- Odkrywamy kosmos
- Zabawa w teatr
Cele główne:
Temat tygodnia: Mamy różne domy.
Doskonalenie mowy i wzbogacanie słownictwa o pojęcia związane z domem, budowaniem, mieszkańcami oraz architekturą. Rozwijanie pamięci wzrokowej i ruchowej oraz szybkiego refleksu. Rozwijanie świadomości własnego ciała. Próby definiowania pojęcia „dom”; dostrzeganie charakterystycznych cech domów. Spostrzeganie podobieństw i różnic; wysoki – niski, wyższy – niższy. Przywołanie pozytywnych skojarzeń, niosących spokój i odprężenie. Rozwijanie kompetencji kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych. Respektowanie indywidualnych potrzeb i zainteresowań innych osób. Budowanie postawy życzliwości i akceptacji w stosunku do innych członków grupy. Rozwijanie wrażliwości emocjonalnej.
Temat tygodnia: Jestem Polką, jestem Polakiem.
Kształtowanie postawy patriotycznej – rozwijanie poczucia przynależności narodowej i regionalnej, budzenie miłości do Ojczyzny oraz szacunku do symboli narodowych. Poznawanie własnego miasta i regionu – zapoznanie dzieci z wybranymi zabytkami, symbolami i historią Tarnowa jako „małej ojczyzny”. Rozwijanie tożsamości społecznej – uświadamianie dzieciom, że są Polakami i mieszkańcami Tarnowa, ucząc ich dumy z miejsca, w którym żyją. Doskonalenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej – poprzez różnorodne prace plastyczno-techniczne (kokarda narodowa, herb, maszkarony). Kształtowanie wrażliwości estetycznej i ekspresji twórczej – rozwijanie wyobraźni, umiejętności wyrażania emocji poprzez sztukę i ruch.
Temat tygodnia: Odkrywamy kosmos.
Rozwijanie zainteresowań astronomią. Poznanie nazw planet i innych ciał niebieskich. Poznanie zawodu: astronauta. Poznanie stałego następstwa dni i nocy. Poznanie pojęcia „gwiazdozbiory”. Utrwalenie pojęć: duże, małe, średniej wielkości oraz głośno i cicho. Rozwijanie koordynacji wzrok-słuch-ruch. Rozwijanie małej i dużej motoryki. Dostrzeganie kontrastów i przeciwieństw. Rozwijanie myślenia konkretnego. Rozwijanie słuchu fonematycznego. Nabywanie postawy zdyscyplinowania podczas zajęć. Rozwijanie kreatywności. Tworzenie zbioru przedmiotów na podstawie usłyszanej liczby.
Temat tygodnia: Zabawa w teatr.
Rozwijanie zainteresowań sztuką teatralną. Wyrabianie odwagi, śmiałości, wiary we własne siły. Poznawanie charakterystycznych cech teatru stolikowego; rozwijanie inwencji twórczej. Rozumienie pojęcia „para”; doskonalenie umiejętności dobierania przedmiotów do pary. Próby wyrażenia charakteru odgrywanej postaci; rozwijanie wrażliwości emocjonalnej, wzbogacenie słownictwa. Nazywanie i rozróżnianie pojęć: radość, smutek. Rozwijanie percepcji wzrokowej oraz twórczej ekspresji werbalnej. usprawnianie narządów mowy poprzez wielokrotne powtarzanie odkrytych dźwięków. Rozumienie potrzeby odpoczynku.
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc październik 2025/2026 r.
Opracowały: M. Partyka, E. Stańczyk
Tematy:
- W sadzie i w ogrodzie.
- Złota jesień wokół nas.
- Dbam o swoje bezpieczeństwo.
- Ważne wynalazki.
- Sposoby na jesienną szarugę.
Cele główne:
Temat tygodnia: W sadzie i w ogrodzie.
Rozpoznawanie i nazywanie owoców i warzyw, poznanie znaczenie witamin dla zdrowia. Utrwalenie nawyku mycia warzyw i owoców przed jedzeniem; utrwalenie znajomości kolorów. Rozumienie pojęć dalej-bliżej. Rozwijanie inwencji twórczej. Doskonalenie uwagi i precyzji. Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej. Kształtowanie umiejętności kulturalnego zwracania się do siebie.
Temat tygodnia: Złota jesień wokół nas.
Odkrywanie zjawisk zachodzących w przyrodzie wraz ze zmianą pory roku. Rozpoznawanie gamy ciepłych barw. Poznanie właściwości jesiennych liści.
Wzrost wiedzy n/t różnych sposobów przetwarzania owoców i warzyw, gromadzenia przez ludzi zapasów na zimę, Rozwijanie umiejętności przeliczania elementów zbioru oraz dzielenia zbioru na podzbiory. Rozwijanie umiejętności współdziałania. Kształtowanie poczucia rytmu.
Temat tygodnia: Nasze emocje i uczucia.
Utrwalenie zasad przechodzenia przez jezdnię. Uświadomienie roli sygnalizacji świetlnej. Zachowanie ostrożności w pobliżu ulicy. Rozumienie pojęć: obok, między, na środku. Rozbudzanie ciekawości, pomysłowości. Rozwijanie zainteresowań technicznych. Doskonalenie sprawności ruchowej.
Temat tygodnia: Witamy jesień.
Poznanie działania i sposobów wykorzystania kilku urządzeń technicznych w gospodarstwie domowym. Uświadomienie dzieciom, w jaki sposób urządzenia techniczne ułatwiają ludziom życie. Rozwijanie umiejętności konstruowania zbiorów o takiej samej liczbie obiektów. Rozwijanie samodzielności i konsekwencji w działaniu.
Temat tygodnia: Sposoby na jesienną szarugę.
Wzbogacenie wiedzy n/t tego co zbierają ludzie, czym się zajmują. Wzbogacenie wiedzy przyrodniczej. Rozwijanie zamiłowań czytelniczych. Kształtowanie sprawności grafomotorycznej. Podejmowanie prób rozróżniania stron lewa-prawa. Doskonalenie intuicji malarskiej.
Współpraca z rodzicami:
– komunikacja elektroniczna poprzez Google Classroom, kontakty telefoniczne, rozmowy indywidualne
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 4-5 letnich
na miesiąc wrzesień 2025/2026 r.
Opracowały: M. Partyka
E. Stańczyk
Temat tygodnia: Witajcie w przedszkolu
– Zapoznanie z pomieszczeniami znajdującymi się w przedszkolu, ich wyglądem i przeznaczeniem.
– Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, rozwijanie przyjaznych relacji opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.
– Przypomnienie zwyczajów panujących w przedszkolu. Ustalenie i przestrzeganie kodeksu grupowego zawierającego zbiór zasad obowiązujących
w przedszkolu.
– Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania dorosłych i wypowiedzi rówieśników.
Temat tygodnia: Razem jest weselej.
– Poznawanie zamiłowań i upodobań swoich kolegów, odkrywanie swoich mocnych stron, sposobów radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych.
– Nabywanie świadomości dzielenia przestrzeni z innymi dziećmi i dorosłymi.
– Rozwijanie umiejętności opowiadania, pokonywania nieśmiałości podczas dzielenia się swoimi przemyśleniami na forum grupy.
– Wzbogacanie słownika przez kontakt z literaturą. Rozwijanie poczucia rytmu, odnajdywanie przyjemności podczas ruchu przy muzyce.
Temat tygodnia: Nasze emocje i uczucia.
– Uświadomienie dzieciom wartości wynikających z poznania i zrozumienia własnych stanów emocjonalnych oraz uczuć innych osób.
– Rozwijanie u dzieci zdolności do empatycznego odczuwania; kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć przeżywanych w różnych
sytuacjach oraz radzenia sobie z nimi.
– Rozwijanie małej motoryki, precyzji i dokładności podczas wykonywania prac plastycznych.
– Dostrzeganie i nazywanie różnic i podobieństw, utrwalanie pojęć: nad, pod, góra, dół.
Temat tygodnia: Witamy jesień.
– Podsumowanie wiedzy dotyczącej zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią
– Utrwalanie nazw darów jesieni, dobierania stroju odpowiednio do pogody; Rozbudzanie zainteresowań dotyczących przyrody.
– Rozwijanie umiejętności pracy w małych zespołach.
– Rozwijanie zmysłu dotyku, węchu, wzroku oraz umiejętności matematycznych poprzez zabawy z wykorzystaniem materiału przyrodniczego