Warto przeczytać

Sposoby na „niejadka”

Jest wiele sposobów zachęcania dziecka do próbowania nowych smaków. Wszystkie wymagają cierpliwości, ale warto zaangażować do oswajania nowości dziecko i całą rodzinę. Najczęstsze błędy żywieniowe: • za dużo cukru i soli w posiłkach; • zbyt wiele potraw przetworzonych, za mało naturalnych; • za mała ilość czystej wody do picia każdego dnia; • brak różnorodności w […]

„Kłamstwo” – krótka ściąga dla Rodziców!

Kłamstwo, krótka ściąga dla Rodziców!!! Kłamstwo wpływa na utratę zaufania. Należy odróżnić kłamstwo od fantazjowania dziecka. Nie każde kłamstwo jest manipulacją. Należy stawiać dziecku granice i wyjaśnić co jest ok i a co nie. W jakiej sytuacji dzieci kłamią? Gdy nie chce im się czegoś zrobić. Gdy przejmuje odpowiedzialność za dorosłych (w domach dysfunkcyjnych). Gdy […]

Tablica z napisem- be yourself
Poczucie własnej wartości a wychowanie

POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI A WYCHOWANIE Poczucie własnej wartości ma istotny wpływ na różne obszary funkcjonowania człowieka. Jako jeden z najważniejszych wyznaczników osobowości musi zajmować ważne miejsce w procesie wychowania, także w rodzinie i w przedszkolu/szkole. Każdy rodzic i nauczyciel powinien wiedzieć, czym jest poczucie własnej wartości, w jaki sposób się przejawia i kształtuje oraz jak […]

Bajki terapeutyczne w procesie wychowania, edukacji i terapii dzieci

Potrzeby rozwojowe dzieci, ewoluujące w wyniku dynamicznych przemian społecznych, stawiają przed rodzicami, wychowawcami, nauczycielami i terapeutami nowe wyzwania. Jedną ze skutecznych form oddziaływania w procesie wychowania, edukacji i terapii jest bajkoterapia. Zastosowanie bajek terapeutycznych, właściwie dobranych do wieku, potrzeb i możliwości małych odbiorców, przynosi wymierne rezultaty. Ta najpopularniejsza forma biblioterapii w Polsce wspiera wielowymiarowo rozwój […]

„O koncentracji uwagi u dzieci”

Drodzy Rodzice, coraz częściej obserwujemy u dzieci problemy z koncentracją, roztargnienie, kłopoty ze skupieniem uwagi na jednej czynności czy zapamiętywaniem krótkich wierszyków i piosenek. Te kłopoty, które mogą występować już we wczesnym dzieciństwie, utrudniają przedszkolakowi prawidłowe funkcjonowanie w grupie rówieśniczej. Koncentracja uwagi to umiejętność skupienia się na konkretnej rzeczy lub czynności. Do około 3 roku […]

Zabawy matematyczno – plastyczne

Prace plastyczne w przedszkolu – wszechstronny rozwój i dobra zabawa Nauka w okresie przedszkolnym odbywa się poprzez zabawę. Edukacja oparta przede wszystkim o praktykę może przynosić naprawdę wiele radości. Wśród wszystkich zajęć to zajęcia plastyczne w przedszkolu gwarantują niezwykle wszechstronny rozwój dziecka. Nie tylko samo wykonywanie prac artystycznych działa stymulująco na takie sfery jak kreatywność […]

Zabawy matematyczno – muzyczne w przedszkolu

Muzyka posiada ogromne możliwości integracyjne. Wpływając na sferę poznawczą, emocjonalną, motywacyjną, wykonawczą, prowadzi do wszechstronnego rozwoju dziecka, przyczynia się też do zainteresowania się sztuką, wzmaga ekspresję twórczą dzieci, ich zaangażowanie emocjonalne. Wspomagając nabywanie umiejętności matematycznych muzyka może stanowić pomoc między innymi w procesie kształtowania pojęć liczbowych, w posługiwaniu się nazewnictwem matematycznym, w kształtowaniu poczucia czasu, […]

INTEGRACJA SENSORYCZNA I JEJ WPŁYW NA FUNKCJONOWANIE DZIECKA

Integracja sensoryczna to proces zachodzący w układzie nerwowym. Polega on na odbieraniu, rejestrowaniu i interpretowaniu bodźców docierających do poszczególnych zmysłów człowieka. Ośrodkowy układ nerwowy za pomocą zmysłów nieustannie zbiera wszystkie informacje z ciała i z otoczenia: wzrokowe, słuchowe, węchowe i smakowe, dotykowe, proprioceptywne (z mięśni, ścięgien, stawów) i przedsionkowe (mówiące o położeniu w przestrzeni). Dzięki […]

Zaczarowany las
W zaczarowanym lesie – scenariusz zajęcia otwartego dla nauczycieli

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO DLA NAUCZYCIELI REALIZOWANEGO Z WYKORZYSTANIEM ŚRODKÓW KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ  Temat zajęcia: „W zaczarowanym lesie”. Cele główne: wzbogacenie wiedzy dzieci o środowisku przyrodniczym (las); kształtowanie wrażliwości na naturalne piękno i zasobność lasu; wielozmysłowe poznawanie środowiska przyrodniczego; kształtowanie u dzieci postawy proekologicznej; kształtowanie umiejętności współdziałania w sytuacjach zabawowo-zadaniowych.  Cele operacyjne: układa obrazki wg kolejności zdarzeń […]

Skip to content